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上海国际学校的老师分享心得:如何提高孩子英语水平 打印

上海国际学校的老师分享心得:如何提高孩子英语水平

  在国际上,英语是当今主要的通用语言之一,也是最广泛使用的语言。英语的使用范围十分广泛,国际上的资料绝大部分是用英文发表的。在国内,随着我国对外开放的不断加深,经济不断发展,科学技术不断创新,迫切需要培养一大批精通英语的专门人才。当代中国,英语作为一门极为重要的外语教育学科伴随着几乎每个人的小学、初中、高中,今天,我们采访了几位上海国际学校的老师,让他们来谈谈如何提高孩子英语水平。

  首先,几位上海国际学校的老师说道,无论只是从应试的角度还是从孩子以后事业的发展出发,英语都一直扮演着很重要的角色。第一,跟着录音学。现在的教材,一般都有录音带或光盘。学完一篇课文后,都要求孩子先听几遍录音,然后跟着录音读课文,并尽量模仿录音中的语音语调,这是非常非常重要的。一旦摹仿透了,那么水平会有很大提高。当然如果放一些英语故事或英文歌曲给孩子听,按老话说就是“磨耳朵”。通过这种方法,进步非常大,语感、语音语调慢慢的都找到了感觉,课文也在不经意中背下来了。第二,坚持学一套教材。有的家长在孩子的学习上很盲从,人云亦云,没有主见。听这个家长说这个班如何地好,就去上,过些天又听那个家长说那个班如何地好,就跑到那里上。找一个好的老师、好的学习班没有错,关键是认为不错就坚持住,要抓住一套教材学,吃透,不要频繁的换教材。每一套教材都有自己的特点。第三,坚持背英文单词。单词掌握多少和熟练程度直接影响运用语言表达思想的准确性, 单词量的多少也直接影响着学生的各方面的能力。从某个角度上看,学生在英语学习中掉队,往往是从记不住单词开始的,单词的重要性就不言而喻了。其中上海赫德双语学校的老师说道,背诵英文单词需要一些简单有效的记忆方法,教师在教学过程中应教给学生一些记忆单词的方法,以激发学生的思维,培养他们理解、运用单词的能力。例如,英语是拼音文字,根据英语这一特点,使语音与单词中的字母有机的结合,以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。还可以根据语境来记忆单词,记忆英语单词与环境有关。记忆和理解英语单词的时候,我们要利用“环境因素”的“暗示”,随后又在不断地学习和应用过程中逐步摆脱这些“环境因素”的“暗示”,达到抽象的记忆和理解。

  最后,几位上海国际学校的老师总结道,提高孩子的英语水平,可以定一个明确的短期目标,并且有相应的奖惩。对孩子来说最大的动力就是我们的奖励和惩罚。当然提高孩子的英文水平的同时也要注意劳逸结合,每天抽出部分时间有计划地学习,其他时间好好放松,这样才能保证较高的学习效率。