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赫德|中国的月亮

说起中秋,您会想到什么?



是赏月、燃灯、猜字谜的浓浓民俗,还是蟹肥、酒香、吃月饼的阖家团圆?是白露、红叶、桂花雨的脉脉书香,还是嫦娥、玉兔、追圆月的经典传诵?
 
您或许会说,这些文化习俗不过是老生常谈,再无新意,可怎知,中国文化博大精深,品味中秋,总有品不完的情韵,解读明月,仍有解不尽的意趣:您可曾听说,古人有从八月十二开始赏月的习俗?



唐代诗人王建曾在《和元郎中从八月十二至十五夜玩月五首》中写道:
半秋初入中旬夜,已向阶前守月明。
从未圆时看却好,一分分见傍轮生。
合望月时常望月,分明不得似今年。
仰头五夜风中立,从未圆时直到圆。

原来,中秋赏月习俗并非“十五的月亮十六圆”那么简单。在今年的农历八月十二,上海赫德双语学校开展了为期三天的中秋主题课程,正暗合此赏月习俗。本次课程以“中国的月亮”为主题,通过品读世界经典,传承中国文化,通过感受自然万物,开启人文启蒙。




我校本着“培养全球化中国人”的宗旨,以主题课程为载体,将中国文化深植于中国孩子之心,使其成为有中国文化之根的世界公民。在中秋主题课堂上,我们以中文学习为主线,融合数学、美术、音乐、科学为一体,不仅为学生提供丰富有趣的学习样式,还激发了学生对中国文化的喜爱。
 
请随我一同走进课堂,探寻中秋无限乐趣,重拾儿时奇妙感觉...
 
1、中秋图配文,创作月亮集



蓝蓝的天空银河里,有只小白船。
船上有棵桂花树,白兔在游玩。
在那遥远的地方,闪着金光。
晨星是灯塔,照呀照得亮。








2、手工制作灯笼





唐宋时期,彩灯的制作进入盛世。每逢元宵之夜,家家户户张灯结彩,远远望去,万家灯火。赫德的学生在手工DIY课堂上,做出各自喜爱的灯笼,并将之高高挂起,形成“月华连昼色,灯景杂星光”的瑰丽校园一角。
 
3、画月饼,取名字





学生们学会认识月饼图案的含义,并尝试设计和取名自己绘画的月饼。我们以月饼为线索,通过融合美术、语文和传统文化,打通了学科知识之间的联结,引导学生学会综合思考与主题探究。
 
4、诗歌会





圆魄上寒空,皆言四海同。
安知千里外,不有雨兼风?
 
5、手工自制月饼



厨艺精湛的赫德大厨带领孩子们制作创意月饼,既提高了孩子们动手能力,又加深了对传统文化的了解,小小面点师们先将面团压成圆圆的小饼,融合自己喜爱的馅儿,再通过花样道具压出不同的花纹和图案,一个个小小的月饼成就了一个个小小的心愿。






赫德大厨带领孩子们烹饪生活美味,在飘满月饼香味的校园里,孩子们为大家送来的是一盘盘圆圆的问候,一盏盏满满的祝福。




6、老师们的中秋祝福




苏霍姆林斯基,前苏联著名教育实践家和教育理论家,曾经说过,“想要儿童听到祖国一词便激动得心跳加速,那就必须悉心地耕耘儿童意识的土壤,并用美的种子来进行播种。所以,借此中秋佳节花好月圆之际,赫德学校精心为学生安排主题课程,耕耘学生中国文化的意识土壤,盼其盛开智慧的花朵。